En una época, donde la tecnología está cada vez más inmersa en la vida cotidiana de las personas, es mucho más difícil controlar la influencia que esta ejerce, sobretodo en la población más joven.
Anteriormente, los niños, niñas y adolescentes tenían formas de entretenimiento como parques, juegos tradicionales, muñecas, carros, además de horarios controlados para ver las comiquitas, así como para ir a la escuela según el nivel educativo y hacer las tareas.
Sin embargo, con el pasar del tiempo y como mencionamos anteriormente, la tecnología ha afectado muchos aspectos de la vida cotidiana, entre ellos, el entretenimiento y la educación.
¿Esta influencia es buena o mala?
Toquemos algunos aspectos que son importantes para responder esta interrogante de la mejor manera.
Yumirna Suárez, psicopedagoga, especialista en autismo, TDAH y problemas de aprendizaje, explica que el mal uso de la tecnología y las pantallas está afectando el lenguaje, comunicación, psicomotricidad y conducta de los niños. La adicción a los videojuegos genera recompensas y placer, pero también aislamiento social y problemas de salud.
Durante una entrevista en ElDato058, la especialista detalló que no es la tecnología como tal, pantallas o los videojuegos, lo que está generando “un problema” en torno al aprendizaje de los niños, “sino el mal uso, es decir, el uso excesivo, la falta de control y supervisión de los adultos, bien sea los padres o los educadores”.
LEA TAMBIÉN: CRIANZA TRADICIONAL VS RESPETUOSA | Castigos físicos, recompensas y desarrollo emocional
Explicó, que hay menores, sobretodo de 2 y 3 años, que pueden presentar dificultades en el lenguaje, ya que, “pasar excesivo tiempo expuestos a las pantallas hace que el niño no tenga la necesidad de comunicación”.
La psicomotricidad, detalló Suárez, es otra área que también se está viendo afectada en el caso de los niños entre 5 y 6 años, porque “un niño que pasa pasivamente tiempo en una pantalla, no interactúa con su medio ambiente, no es capaz de tener experiencias que lo ayuden a moverse, a desenvolverse, le va a costar todo lo que tiene que ver con el tema de la motricidad fina, que es lo que está involucrado con la manera de tomar el lápiz, con ubicarse en un espacio gráfico”.
En cuanto a los problemas conductuales, el uso excesivo y sin control de los aparatos electrónicos como teléfonos y computadores, ya sea para ver videos, comiquitas o jugar videojuegos, puede generar que el niño se revele contra sus padres o representantes le están quitando algo preciado para él.
“Empiezan a ver problemas de pataletas, berrinches, no quiero hacer tareas, quiero pasar más tiempo en los videojuegos o en las pantallas, y esto es lo que está generando un problema a nivel escolar y de aprendizaje”, agregó Suárez.
En este aspecto, niños preadolescentes entre 8, 9, 10, 11 años, “prefieren pasar tiempo jugando en un videojuego que interactuar con su familia, interactuar con sus pares, vemos el aislamiento social, no quieren salir a jugar y prefieren pasar tiempo metidos en su cuarto en videojuegos”.
No obstante, la especialista resaltó que estos problemas afectan a todas las edades, desde la etapa de bebés, debido a que los padres entregan el aparato electrónico al infante para entretenerlo, sin darse cuenta, en muchos casos, que la conducta permanece en el tiempo llegando a la adolescencia, donde puede convertirse en un problema.
Es en esta etapa, donde la gran mayoría de padres caen en cuenta del problema real al que se deben enfrentar, por no poner límites en el uso de la tecnología, provocando una adicción.
“Generalmente a través de videojuegos yo recibo recompensas, voy pasando de niveles en niveles y yo me emociono porque hay logros, avances y se detona la dopamina que es el neurotransmisor que me produce placer, que me produce emoción y esto hace que yo quiera cada vez. Y ahí, es cuando se vuelve una adicción”, explicó la psicopedagoga.
Destacó que el menor puede aislarse socialmente, dejar de comer, ir al baño, no quiere salir a hacer deporte o a jugar, “porque el video les está generando tanto placer que se detona ese neurotransmisor y es como la droga, es como el alcohol que hace que yo necesito aislarme y sentir placer todo el tiempo en mi vida”.
¡OJO!
Establecer normas y límites claros en el uso de pantallas y videojuegos para los niños es clave para prevenir y evitar, desde una etapa de rebeldía hasta una adicción. Además de supervisar los contenidos y reflexionar sobre su beneficio.
La solución, indicó la especialista, no es eliminar la tecnología de la vida del menor, algo que es casi imposible dada la evolución de la misma, sino establecer horarios para el uso de los aparatos electrónicos, motivar al niño a hacer otras actividades y cumplir con el rol de padres, de pasar tiempo de calidad con él.
“No hay que satanizar esta situación, pero sí tomar conciencia nosotros como padres, como adultos, como educadores, de cómo voy a manejar y hacer un equilibrio en el uso de este dispositivo, de esta pantalla, para que esto no genere un problema”, agregó.
También, señaló que “un bebé, un niño de un año, dos años, no debería tener videojuegos, no debería tener pantallas”, destacando a la vez, que “usar las pantallas como niñeras, es el primer error”.
¡ATENCIÓN PADRES!
En caso de notar que sus hijos pasan cada vez más tiempo frente a un teléfono o una computadora, es importante establecer una comunicación, hacerles ver el impacto que esto puede tener en ellos de forma negativa y, como se mencionó anteriormente, reflexionar juntos sobre el uso excesivo de estos aparatos.
LEARNING CENTER LARA
Por último, Suárez habló sobre el trabajo que se realiza en Learning Center Lara.
“Somos un equipo de psicopedagogas, psicólogos, docentes especialistas para trabajar con niños con problemas de aprendizaje, autismo, TDAH, también atendemos niños con alteraciones del neurodesarrollo que todavía no se han diagnosticado como tal y ayudamos a estimularlos para nivelar todas aquellas áreas que están siendo afectadas”, informó.
Explicó que primero se realiza una evaluación integral del menor, y dependiendo de los resultados, se llevan a cabo diversas terapias que ayuden al niño a mejorar.
Para más información, pueden comunicarse a través de las redes sociales @learningcenter.lara
Estamos de acuerdo en que la tecnología llegó para quedarse, ahora… ¿Es buena o es mala?, eso va a depender del uso que se le dé.
Como padres, representantes y adultos, es nuestro deber enseñarle a la generación más joven, los pro y los contra de la tecnología.
T / Y.M
Únete a nuestro canal de Youtube y mantente informado
